lunes, 8 de julio de 2024

LA ECONOMIA DE LA EDUCACION CON TEODORO SCHULTZ



Teodoro Schultz es un economista reconocido por su trabajo en el campo de la economía de la educación. una de sus atribuciones mas destacadas es la teoría del capital humano, que sostiene que la educación y la formación son inversiones que aumentan la productividad de los individuos y de la economía en su conjunto. Schultz argumenta que la educación no solo es un medio para adquirir conocimientos, sino también una inversión rentable a largo plazo. 


Schultz también destaco la importancia de la educación en el desarrollo económico de los países, señalando que una fuerza laboral educada y capacitada es fundamental para el crecimiento y la competitividad económica. Además, sus estudios muestran que la educación no solo beneficia a los individuos que la reciben, sino que también tiene impactos positivos en la sociedad en su conjunto, como la reducción de la pobreza y la desigualdad.  




En resumen, Teodoro Schultz ha hecho importantes contribuciones a la economía de la educación al enfatizar el papel fundamental que esta juega en el desarrollo económico y social, así como es una inversión crucial para el crecimiento y la prosperidad a largo plazo.



LA TEORIA MARXISTA DE LA EDUCACION

La teoría marxista de la educación se basa en las ideas del filosofo y economista Karl Marx, quien sostuvo que la educación es un instrumento de reproducción de las relaciones de clase dominantes en un a sociedad capitalista. según esta teoría, la educación refuerza y perpetua las desigualdades sociales al promover valores, creencias y conocimientos que benefician a la clase dominante y perpetúan la explotación de la clase trabajadora.

Para Marx, la educación en una sociedad capitalista esta diseñada para mantener y justificar la estructura de poder existente, transmitiendo ideologías que refuerzan la dominación de la clase dominante y ocultan las verdaderas relaciones de poder. En lugar de fomentar la conciencia critica y la emancipación de los individuos, la educación capitalista tiende a inculcar obediencia, conformidad y aceptación de la jerarquía social.





La teoría marxista en la educación se basa en las siguientes ideas:

  1. La educación debe ser gratuita, accesible a todos y libre de influencias religiosas y políticas.
  2. Marxistas sostienen que la educación legitima y reproduce desigualdades de clase.
  3. La educación prepara a los hijos de la clase dominante para ocupar puestos de poder.
  4. El marxismo critica el papel de la educación en la perpetuación de desigualdades y en servir a intereses de clases dominantes.

Desde la perspectiva marxista, la educación se considera parte integral del sistema de control social que perpetua la desigualdad y la explotación en una sociedad capitalista. Se aboga por una educación liberadora que cuestione las estructuras de poder existentes y promueva la conciencia de clase y la lucha por la transformación social hacia un sistema mas igualitario y justo. 

ALEXANDER NEILL Y EL ENFOQUE PSICOANALITICO

 







sábado, 6 de julio de 2024

SKINNER Y EL CONDUCTISMO

 


El conductismo es una teoría psicológica que se enfoca en e estudio del comportamiento observable y medible, haciendo énfasis en la importancia del ambiente en la formación de conductas. A lo largo de su historia, el conductismo ha contribuido al desarrollo de técnicas como el condicionamiento clásico y operante, ha sentado las bases para enfoques mas integrativos que consideran tanto la conducta como los procesos mentales.

EL PRAGMATISMO DE JONH DEWEY

 “No aprendemos de la experiencia, aprendemos reflexionando sobre la experiencia”


 

En conclusión el pragmatismo es una corriente filosófica que se enfoca en la utilidad y los resultados prácticos de las ideas y teorías. Esta filosofía sostiene que la verdad se basa en la experiencia y la observación, y que las ideas deben ser juzgadas por su capacidad para producir resultados beneficiosos y prácticos en la vida cotidiana. 



sábado, 29 de junio de 2024

FUNCIONALISMO EN LA EDUCACION

LAS 5  IDEAS PRINCIPALES DEL FUNCIONALISMO EN LA EDUCACION

"Es la sociedad la que nos forma a su imagen, nos llena de creencias religiosas, políticas y morales que controlan nuestras acciones" 

EMILE DURKHEIM

"La educación no es preparación para la vida, la educación es la vida en si misma" 

JONH DEWEY



 

En conclusión, el funcionalismo en la educación se basa en la idea de que la educación debe preparar a los estudiantes para ser miembros productivos y funcionales de la sociedad. Este enfoque se centra en la transmisión de conocimientos y habilidades específicas que son necesarias para tener éxito en el mercado laboral y para mantener la estabilidad social. El funcionalismo también considera la importancia del papel del maestro como experto en el proceso de aprendizaje y la necesidad de una estructura organizada en el currículo. 

PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN

 DIFERENCIAS ENTRE PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION

                                          "De la teoría a la practica"






LA ECONOMIA DE LA EDUCACION CON TEODORO SCHULTZ

Teodoro Schultz es un economista reconocido por su trabajo en el campo de la economía de la educación. una de sus atribuciones mas destacada...